Sviluppo cognitivo infantile

L’ambiente familiare di apprendimento (Seconda parte)

G. Tamburlini

2020/3 — pag. 167-176

Stemming from the analysis of a successful large scale parenting programme carried out in Chile (Nadie es Perfecto/Nobody is perfect) within the public health system, the article offers an overview of the main features of parenting programmes carri...

L’ambiente familiare di apprendimento (Prima parte)

G. Tamburlini

2020/2 — pag. 101-110

The concept of the home learning environment (HLE) is very useful to understand how children’s cognitive and socio-relational competences are shaped in the early years and as a basis for effective policies and interventions. Through a comprehensive...

La follia digitale precoce

G. Tamburlini

2017/3 — pag. 143

Promuovere l’allattamento al seno mediante la promozione dei sensi di colpa (?)

M.E. Armeni, M.G. De Simone

2003/3 — pag. 179-181

Alimentazione della madre in gravidanza con acidi grassi insaturi a lunga catena e intelligenza dei figli a 4 anniL' accrescimento dei figli infetti e non infetti di madri HIV-1 positive: una ricerca europeaLa risposta alle Ig endovena come indice prognostico della porpora trombocitopenica immune

G. Bartolozzi

2003/2