Language Development

Religiosità, genitorialità e sviluppo del bambino

Gorini S, Tamburlini G.

2025/4 — pag. 220-221 — DOI

Papà, mi leggi?

Lubbock A, Volta A.

2022/2 — pag. 93-96 — DOI

As elsewhere, in Italy girls read more than boys, and mothers read more to their children than fathers, despite growing evidence on the impact of fathers’ reading on children’s linguistic, cognitive and relational skills, as well as on fathers themse...

Il vostro bebè sente bene? Perché è meglio saperlo al più presto - Pediatri a Draghi: urge azione su denatalità, fragilità, scuola - Rapporto CeDAP sull’evento nascita in Italia - Covid: vaccini ‘molto efficaci’ tra gli operatori sanitari - Covid: neonati di madri vaccinate hanno gli anticorpi - Vaccino Covid ai bambini tra 5 e 11 anni, Pfizer avvia la sperimentazione - Con il Covid papà sempre più ‘mammi’ ma 76% sotto pressione - Autismo. Il 2 aprile è stata la Giornata Mondiale. In Italia presenta disturbi 1 bambino su 77 nella fascia di età 7-9 anni - Malattie rare, fenilchetonuria: necessario prendere in carico i pazienti adulti e in transizione - Radiazioni ionizzanti: quanto ne sa la popolazione? Lo studio RadIoPoGe - Un podcast racconta l’autolesionismo: storie di ragazze interrotte, dalle ferite alla rinascita

Abate MV (a cura di)

2021/4

Nati per Leggere compie 20 anni

G. Tamburlini

2019/5 — pag. 279-280

Guide for Monitoring Child Development

G. Tamburlini, I. Ertem

2019/2 — pag. 91-96

Monitoring and promoting early child development is an increasingly important task of paediatric primary care services. There is consensus that the most effective approach includes both longitudinal surveillance and monitoring rather than one-shot ...

La literacy in italiaProgetto ELINET (European Literacy Policy Network)

V. Balbinot

2016/6 — pag. 355-356

Giochi senza parole Ondansetron nella gastroenterite acuta: storia indiana Ama il monte e tienti al piano Criptorchidismo: uno studio per ricordarci che dobbiamo operare presto Anestesia e cervello del bambino: si può stare tranquilli Le tante facce dell’angioedema ereditario Celiachia: lasciateli in pace dopo la diagnosiAppuntamenti.

2016/2 — pag. 79-80

La presa in carico di un bambino con impianto cocleare

E. Orzan, E. Ciciriello, C. Falzone, P. Bolzonello, R. Marchi, G. Canteri, A. Terranova, S. Battelino, E. Muzzi

2015/10 — pag. 626-633

Over the past 30 years, the cochlear implant (CI) has emerged as the prosthetic surgical instrument of choice for the treatment of childhood profound sensorineural hearing impairment. There are more than 100,000 children in the world who received o...

Lettura condivisa in famiglia e sviluppo del cervello nel bambino

G. Tamburlini

2015/8 — pag. 505-510

The article provides an overview of recent advances in the understanding of how and when the home reading environment influences brain development in the first years of life. Neural circuits that enable language and reading skills are based on a co...

Poche storie

2015/7 — pag. 423

L’outcome a distanza nei lattanti affetti da plagiocefalia occipitale posturale

D. Innocenti, F. D’Angelo, A. Davidson

2014/9 — pag. 587-592

Background - In the last fifteen years, numerous publications have reported the increase in the incidence of positional occipital plagiocephaly (POP) in babies since the recommendation of the supine position for sleep in the first months of life wa...

Spunti per un dialogo con i genitori

C. Pizzorno, M. Filippa

2013/10

Competenze musicali del bambino 0-3 anni

C. Panza, E. Flaugnacco

2013/9 — pag. 571-576

Recent and amazing discoveries of neurosciences on musical abilities of the foetus and the newborn baby show that refined ability and musical competence are developed very early and can be used by parents to provide opportunities for early developm...

Era il 1989

C. Zacchè

2013/6

Non è... mai troppo presto

D. Pittarello

2011/3

I bambini e i sogniBambini e animali domesticiSave the Children: atlante dell'infanzia a rischioChe ruolo occupa lo sport nella vita di un bambino?I bambini si sentono sempre più soliStudio, risata contagiosa a bocca aperta. A denti stretti non suscita sentimenti positiviLa musica – che sia prenatale, dopo il parto o nel corso dell’infanzia – aiuta i neuroni a formare le connessioni necessarie per comprendere il linguaggioStrategie di apprendimento per i bambiniDiagnosi, epidemiologia microbica e il trattamento antibiotico di otite media acuta nei bambiniValori del sangue anomali indicano un aumento della mortalità in operazioni con gastrostomia percutanea endoscopica (PEG)Raccomandazioni del Working Group Pediatrico dell'AIFA sull'uso dei Fans nei bambini

a cura Maria Valentina Abate, I. Bruno e Alessandra Perco

2010/10

Bilinguismo precoce e impatto sullo sviluppo cognitivo e sociocognitivo

tratto da “Fin da Piccoli” Aggiornamenti sulla letteratura in tema interventi nei primi anni vita

2010/9

Impianto cocleare per i bambini con gravi perdite dell'udito

G. Bartolozzi

2008/2

La vita senza paroleMorire, in Europa, cent’anni faCaratteristiche, decorso clinico e follow-up della PFAPAMorte improvvisa cardiovascolare e attività agonistica

2007/4 — pag. 251-254

Quanto è buono Nati per Leggere

M&B

2004/10 — pag. 608

Autismo e spettro autistico

P. Curatolo

2004/10 — pag. 621-629

Lo screening uditivo neonatale: un'esperienza a misura di Nido

M. C. Alberelli, L. Pavanello, E. Orzan.

2002/5

Balbuzie e neurosillaba

El. Viva, A. Carbone, E. Clementini, En. Viva

2002/4 — pag. 231-235

Stammer is a very common disorder in childhood and various factors may play a role in its aetiology. The authors emphasise the role of incomplete cerebral dominance as an important pathogenetic factor of stammer, as well as of other learning disabi...

Dislessia: indagine epidemiologica in una Scuola Elementare di Palermo

A. Spataro, I. Mirabile

2001/7

Effetti dell'ambiente familiare sullo sviluppo del bambino. Validità del metodo AIRE in un controllo a distanza.

E. Buccisano, F. Di Tullio, M.R. Ghera, M. Vaccaro, M. Orzalesi

1999/4

L’ipoacusia neurosensoriale

D. Baronciani, A. Del Prete

1998/5 — pag. 327-329