Learning disorders

Nascere non basta

Tamburlini G.

2024/5 — pag. 279 — DOI

Pubblicata la Linea Guida sulla gestione dei disturbi specifici dell’apprendimento Screening della celiachia e la diagnosi al Bar Sport La Pediatria di famiglia I bambini della felicità Accogliere: un’azione attiva

2022/4 — pag. 218-221 — DOI

Nasir, bambino bengalese...

G. Ventura

2019/10 — pag. 241-241

Ruolo del pediatra nei disturbi dell’apprendimento

2019/2 — pag. 80-81

Gli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento

2018/5 — pag. 291-294

Quanti sono gli assistiti di un pediatra di cure primarie che a scuola necessitano di “bisogni educativi speciali”?

F. Profetto, D. Cimino

2014/9 — pag. 597-598

The Ministry of Education, University and Research (MIUR) has identified three categories of schoolchildren who require special educational needs: children with disabilities, those with specific learning disorders (ASD) and those with social, eco...

La discalculia evolutiva o disturbo specifico del calcolo

D. Lucangeli, S. Caviola

2011/4 — pag. 229-235

It is evident how our everyday life is permeated by numbers; we continuously use numbers: in the morning when the alarm clock rings, to fix our appointments or when we check the change after shopping. Then, why mathematics is so difficult? Through ...

LA LEGGE SUI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia

2011/4 — pag. 221-222

Il danno cerebrale minimo, ovvero il disturbo maturativo dell'encefalo

F. Panizon

2006/10 — pag. 647-655

The fetal period is a very sensitive epoch in human brain development, as any traumatic event may result in a permanent damage. A preterm birth is usually followed by a slowing down in growth, defined as post-natal malnutrition. This may lead to a re...

Il pediatra inquieto

A. Spataro

2003/8 — pag. 508-510

Dislessia: indagine epidemiologica in una Scuola Elementare di Palermo

A. Spataro, I. Mirabile

2001/7

commento a:Dislessia: indagine epidemiologica in una Scuola Elementare di Palermo

A. Scabar

2001/7

La neuropsichiatria infantile nell’ultimo decennio

F. Bouquet, P. Costa, M. Paci

2001/7 — pag. 429-434

The article offers an overview of the most important advances of the neuro-sciences over the last 10 years and discusses some of their implications for child neurology and psychiatry. Particular emphasis is given to the progress in the management o...

I disturbi di apprendimento di letto-scrittura. Trattare o prevenire?

F. Ciotti

1999/1 — pag. 36-40

The prevalence of reading retardation in school children varies between 3,6% and 6% among 3rd-4th grade students. The Authors illustrates the diagnostic algorithm which is currently used to differentiate specific dyslexia from other learning proble...